نحن نساعد الأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية والتطورية — وأسرهم — في العثور على الخدمات التي يحتاجونها ليعيشوا حياة كريمة. بدءًا من الدعم في المراحل المبكرة وصولاً إلى المساعدة في مرحلة البلوغ، سنقوم بربطكم بالبرامج والموارد التي تتناسب مع احتياجاتكم واهتماماتكم وأهدافكم، وسنقدم لكم الدعم طوال حياتكم.
سنعمل معك عن كثب لفهم أهدافك ومساعدتك في الحصول على الخدمات التي تحتاجها. سنرافقك في كل خطوة على الطريق، ونوجهك خلال هذه العملية، وسندافع عن احتياجاتك — لأنك تستحق أن يُنظر إليك بعين التقدير، وأن تحظى بالدعم، وأن تُعامل بعناية واحترام.
ستجد هنا أدوات وأدلة وروابط مفيدة لدعم مسيرتك. وسواء كنت في بداية الطريق أو كنت معنا منذ سنوات، فإن هذه الموارد يمكن أن تساعدك على تعلم المزيد، والاستعداد للاجتماعات، والشعور بمزيد من الثقة عند اتخاذ القرارات.
الانتقال إلى مرحلة البلوغ (الأعمار من 14 إلى 22 عامًا)
مع تقدم الطلاب الملتحقين ببرامج التعليم الفردي (IEP) في السن وتقدمهم في الدراسة، يتعين على برنامج التعليم الخاص الخاص بهم أن يركز بشكل أكبر على إعدادهم للحياة بعد المرحلة الثانوية. وعادةً ما يبدأ التخطيط للانتقال من المدرسة إلى الحياة العملية في سن الرابعة عشرة، لكن كل حالة عائلية لها خصوصيتها.
بالنسبة للطلاب وأسرهم، قد تكون فكرة الانتقال من الخدمات المدرسية إلى عالم البالغين أمرًا مربكًا. الكثيرون غير متأكدين مما تعنيه خدمات الانتقال ويتساءلون عن كيفية البدء في التخطيط. سيكون هناك العديد من أنواع الخطط التي يجب أخذها في الاعتبار — التعليم، والرعاية الطبية، والتسجيل للحصول على الخدمات، والسكن، والحماية القانونية لطفلك، والمسار المهني، والتخطيط للحياة الاجتماعية، وغير ذلك. لا يتعين على عائلتك أن تضع كل الأسئلة الصحيحة والإجابات والأهداف بمفردها — فريق GGRC موجود هنا لمساعدتك.
الدفاع عن الذات واتخاذ القرار
من المهم أن نتذكر أن الدفاع عن الذات مهارة مكتسبة تحتاج إلى ممارسة من قبل الشباب وأسرهم. فبعض البالغين يتخذون قراراتهم بشكل مستقل، في حين يحتاج آخرون إلى مزيد من الدعم، وهناك عدة خيارات لكيفية تقديم هذا الدعم.
الوصاية هي إجراء قضائي يقوم فيه القاضي بتعيين شخص ما لاتخاذ القرارات نيابة عن شخص آخر، سواء في مجالات محددة (الوصاية المحدودة) أو في جميع المجالات.
تتيح البدائل، مثل «اتخاذ القرارات المدعوم»، للشخص ذي الإعاقة اختيار فريق يساعده في اتخاذ القرارات. ومن الممكن الجمع بين الوصاية المحدودة و«اتخاذ القرارات المدعوم» في مجالات مختلفة.
كما تتوفر خيارات لمساعدة الأشخاص الذين لا يستخدمون الكلام للتواصل.
ننصحك بأن تخصص بعض الوقت للتعرف على هذه الخيارات المختلفة وتجربتها لتجد ما يناسبك بشكل أفضل.
الاعتبارات الرئيسية في مسار الانتقال من خدمات رعاية الأطفال إلى خدمات البالغين
الخطط القانونية والمالية
من الضروري جدًا أن تكون لديك وصية تحدد من سيتولى رعاية طفلك ويضمن إعالته عندما يبلغ سن الرشد.
فكر في وضع خطة مالية وفتح حساب مصرفي باسم طفلك قبل أن يبلغ الثامنة عشرة من عمره.
المدرسة الثانوية / برنامج التعليم الفردي (IEP)
تنتهي خدمات خطة التعليم الفردي (IEP) عندما ينهي طفلك دراسته الثانوية ويحصل على شهادة الثانوية العامة أو يبلغ من العمر 22 عامًا. اطلب من فريق خطة التعليم الفردي (IEP) مزيدًا من التفاصيل.
بلوغ سن الثامنة عشرة
يُعد بلوغ سن الثامنة عشرة مرحلة مهمة – حيث يصبح طفلك بالغًا من الناحية القانونية. ومن الضروري وضع خطة لاتخاذ القرارات وإعداد الوثائق القانونية قبل بلوغه سن الثامنة عشرة، إذا كان ذلك مناسبًا.
ميدي-كال وCCS
يجب على طفلك التقدم بطلب للحصول على Medi-Cal بصفته بالغًا قبل بلوغه سن 18 عامًا. تنتهي معظم الإعفاءات الخاصة ببرنامج Medi-Cal للأطفال عند بلوغ سن 18 عامًا.
تنتهي تغطية خدمات الأطفال في كاليفورنيا (CCS) عند بلوغ سن 21 عامًا.
الخصوصية الطبية
قد يبدأ الأطباء في إجراء محادثات خاصة مع الشخص في سن 12 أو 13 عامًا تقريبًا. وقد يحتاج طفلك إلى منحك الإذن للاطلاع على سجلاته الطبية.
المركز الإقليمي/إدارة الموارد
عندما تنتهي خدمات خطة التعليم الفردي (IEP)، تزداد أهمية الخدمات والدعم المقدمين من المركز الإقليمي (GGRC) وإدارة إعادة التأهيل (DOR).
عندما يبلغ طفلك سن 18 عامًا أو أكثر، يجب عليه التوقيع على نموذج «إذن بالإفصاح عن المعلومات»، مما يمنح المركز الإقليمي الإذن بالتحدث معك بشأن الخدمات التي يقدمها، ما لم تكن أنت الوصي القانوني على طفلك.
وثيقة
عرض المستند
عرض المستند
عرض المستند