Descubra quem somos, quais são os nossos valores e como apoiamos pessoas com deficiências intelectuais e de desenvolvimento nos condados de São Francisco, San Mateo e Marin.
Ajudamos as pessoas com deficiências intelectuais e de desenvolvimento — e as suas famílias — a encontrar os serviços de que necessitam para viver bem. Desde o apoio na infância até à ajuda na idade adulta, iremos encaminhá-lo para programas e recursos que correspondam às suas necessidades, interesses e objetivos, e acompanhá-lo ao longo de toda a sua vida.
Trabalharemos em estreita colaboração consigo para compreender os seus objetivos e ajudá-lo a obter os serviços de que necessita. Acompanhá-lo-emos em cada etapa do percurso, orientá-lo-emos ao longo do processo e defenderemos as suas necessidades — porque merece ser visto, apoiado e tratado com carinho e respeito.
Aqui encontrará ferramentas, guias e links úteis para o ajudar na sua jornada. Quer esteja apenas a dar os primeiros passos ou já esteja connosco há anos, estes recursos podem ajudá-lo a aprender mais, a preparar-se para reuniões e a sentir-se mais confiante na tomada de decisões.
À medida que os alunos com Programas Educativos Individualizados (PEI) vão crescendo e avançando na escolaridade, o seu programa de educação especial deve centrar-se de forma mais específica na preparação para a vida após o ensino secundário. O planeamento da transição escolar começa normalmente aos 14 anos, mas cada situação familiar é única.
Para os alunos e as suas famílias, a ideia de fazer a transição dos serviços escolares para o mundo adulto pode ser avassaladora. Muitos não têm a certeza do que se entende por serviços de transição e questionam-se sobre como começar a planear. Haverá muitos tipos de planos a considerar — educação, cuidados de saúde, inscrição em serviços, habitação, proteções legais para o seu filho, carreira, planeamento de uma vida social e muito mais. A sua família não precisa de ter de encontrar sozinha todas as perguntas, respostas e objetivos certos — a equipa do GGRC está aqui para ajudar.
Autodefesa e tomada de decisões
É importante lembrar que a autodefesa é uma competência que se adquire e que precisa de ser praticada pelos jovens e pelas suas famílias. Alguns adultos tomam decisões de forma independente, enquanto outros precisam de mais apoio, e existem várias opções quanto à forma como esse apoio é prestado.
A tutela é um processo judicial em que um juiz nomeia alguém para tomar decisões em nome de outra pessoa, quer em áreas específicas (tutela limitada), quer em todas as áreas.
Alternativas, como a tomada de decisões com apoio, permitem que uma pessoa com deficiência escolha uma equipa para a ajudar nas decisões. É possível ter simultaneamente uma tutela limitada e a tomada de decisões com apoio em diferentes áreas.
Existem também opções disponíveis para ajudar as pessoas que não utilizam a fala para comunicar.
Recomendamos que reserve algum tempo para conhecer estas diferentes opções e as experimente, para descobrir qual funciona melhor para si.
Considerações importantes sobre a transição dos serviços para jovens ( ) para os serviços para adultos
Planos jurídicos e financeiros
É fundamental ter um testamento que determine quem cuidará do seu filho e garantirá o seu sustento quando este for adulto.
Considere elaborar um plano financeiro e abrir uma conta bancária em nome do seu filho antes de ele completar 18 anos.
Ensino Secundário / PAI
Os serviços do PEI terminam quando o seu filho concluir o ensino secundário com um diploma normal ou completar 22 anos. Peça mais informações à equipa do PEI.
Fazer 18 anos
Fazer 18 anos é um marco importante – o seu filho torna-se maior de idade. É fundamental ter um plano de tomada de decisões e os documentos legais em ordem ANTES de ele fazer 18 anos, se for o caso.
Medi-Cal e CCS
O seu filho deve inscrever-se no Medi-Cal como adulto antes de completar 18 anos. A maioria das isenções do Medi-Cal para crianças termina aos 18 anos.
A cobertura do California Children’s Services (CCS) termina aos 21 anos.
Privacidade médica
Os médicos podem começar a ter conversas particulares com uma pessoa por volta dos 12-13 anos. O seu filho poderá ter de dar autorização para que possa consultar o seu historial médico.
Centro Regional/DOR
Quando os serviços do IEP terminam, os serviços e apoios prestados pelo Centro Regional (GGRC) e pelo Departamento de Reabilitação (DOR) tornam-se mais importantes.
A partir dos 18 anos, o seu filho deve assinar uma autorização de divulgação de informações, concedendo ao centro regional permissão para falar consigo sobre os serviços prestados, a menos que seja o tutor do seu filho.
Que competências quero adquirir para me tornar mais independente?
De que tipo de apoio preciso no dia a dia?
O que quero fazer durante o dia?
Quero ir para a faculdade?
Quero arranjar um emprego e trabalhar?
Quem são as pessoas importantes na minha vida com quem quero passar tempo?
Tenho interesse em namoro e relações amorosas?
Preciso de ajuda para conhecer outras pessoas e fazer novos amigos?
Onde é que eu quero viver?
Lembre-se: não está sozinho
O centro regional está aqui para o apoiar. Um assistente social irá reunir-se consigo anualmente para avaliar o seu progresso e determinar de que tipo de apoio ou serviços necessita.
Se tiver alguma dúvida ou precisar de apoio, não espere pela sua reunião anual. Ligue ao seu assistente social do GGRC!
A transição para a vida após a escola é um período de mudanças. É comum sentir-se ansioso com as mudanças.
Se estiver a sentir-se stressado, fale com alguém em quem confie – um dos pais, um amigo ou o seu assistente social do GGRC.
Artigos úteis sobre a transição para a vida adulta
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