Программа «Переход во взрослую жизнь» (
) (возраст 14–22 года)

По мере того как учащиеся, имеющие индивидуальные образовательные программы (ИОП), становятся старше и продвигаются по школьной лестнице, их программа специального образования должна все больше ориентироваться на подготовку к жизни после окончания средней школы. Планирование перехода из школы в взрослую жизнь обычно начинается в 14 лет, однако ситуация в каждой семье уникальна.

Мальчик с синдромом Дауна обнимает своего пса на подъездной дорожке.

Перейти к разделу

Планирование перехода

Защита собственных интересов

Основные моменты

Важные вопросы

Планирование перехода

Для учащихся и их семей мысль о переходе от школьных услуг к взрослой жизни может вызывать чувство ошеломления. Многие не уверены, что подразумевают услуги по переходу, и задаются вопросом, с чего начать планирование. Вам предстоит рассмотреть множество аспектов — образование, медицинское обслуживание, оформление услуг, жилье, правовая защита вашего ребенка, карьера, планирование социальной жизни и многое другое. Вашей семье не нужно самостоятельно придумывать все правильные вопросы, ответы и цели — команда GGRC готова вам помочь.

Две фотографии, скомпонованные в виде коллажа на фоне синей геометрической фигуры. На верхней фотографии — две молодые девушки, вместе делающие домашнюю работу за столом в помещении. На нижней фотографии — девочка латиноамериканского происхождения с церебральным параличом и её мать, готовящие еду дома.

Чернокожий подросток в фиолетовом свитере разговаривает с девушкой на языке жестов.

Самозащита и принятие решений

Важно помнить, что умение отстаивать свои интересы — это навык, которому молодые люди и их семьи должны учиться и который необходимо практиковать. Некоторые взрослые принимают решения самостоятельно, а другим требуется дополнительная поддержка; существует несколько способов оказания такой поддержки.

Опекунство — это судебная процедура, в ходе которой судья назначает лицо, уполномоченное принимать решения от имени другого человека, либо в определенных сферах (ограниченное опекунство), либо во всех сферах.
Такие альтернативы, как «поддерживаемое принятие решений», позволяют человеку с инвалидностью выбрать команду, которая будет помогать ему в принятии решений. Возможно одновременное применение ограниченной опеки и «поддерживаемого принятия решений» в разных сферах.
Также доступны функции, помогающие людям, которые не используют речь для общения.

Мы рекомендуем вам уделить время изучению этих различных вариантов и попрактиковаться в их применении, чтобы выбрать то, что подходит вам больше всего.

Основные моменты, которые следует учитывать при переходе от программы «
» к услугам для взрослых

Правовые и финансовые планы
- Крайне важно составить завещание, в котором будет указано, кто позаботится о вашем ребенке и обеспечит его содержание, когда он станет взрослым.
- Подумайте о том, чтобы составить финансовый план и открыть банковский счет на имя вашего ребенка до того, как ему исполнится 18 лет.

Средняя школа / Индивидуальная образовательная программа (IEP)
- Услуги по индивидуальной образовательной программе (IEP) прекращаются, когда ваш ребенок заканчивает среднюю школу с получением стандартного аттестата или достигает 22-летнего возраста. За более подробной информацией обратитесь к своей группе по IEP.

Достижение 18-летнего возраста
- Достижение 18-летнего возраста — важная веха: ваш ребенок становится совершеннолетним. Крайне важно, при необходимости, подготовить план принятия решений и оформить все юридические документы ДО того, как ему исполнится 18 лет.

Medi-Cal и CCS
- Ваш ребенок должен подать заявку на участие в программе Medi-Cal в качестве взрослого до достижения 18-летнего возраста. Большинство льгот по программе Medi-Cal для детей прекращают действовать по достижении 18 лет.
- Покрытие по программе «California Children’s Services» (CCS) заканчивается по достижении 21 года.

Конфиденциальность медицинской информации
- Врачи могут начать проводить личные беседы с ребенком примерно в 12–13 лет. Возможно, вашему ребенку придется дать согласие на то, чтобы вы могли ознакомиться с его медицинской картой.

Региональный центр/DOR
- По окончании предоставления услуг в рамках индивидуальной образовательной программы (IEP) все большее значение приобретают услуги и поддержка, предоставляемые Региональным центром (GGRC) и Департаментом реабилитации (DOR).
- Если вашему ребенку исполнилось 18 лет, он должен подписать форму согласия на раскрытие информации, разрешающую региональному центру обсуждать с вами вопросы, касающиеся предоставляемых им услуг, за исключением случаев, когда вы являетесь опекуном вашего ребенка.

Инструмент планирования перехода к услугам для взрослых

Молодой человек с синдромом Дауна и его наставник занимаются за ноутбуком в библиотеке.

Важные вопросы, которые помогут вам составить план

Задайте себе вопрос:

Какова моя мечта о будущем?
Чем бы я хотел заняться сейчас?
Какие навыки мне нужно освоить, чтобы стать более самостоятельным?
Какая поддержка мне нужна на ежедневной основе?
Чем я хочу заняться днём?
Хочу ли я поступить в университет?
Хочу ли я найти работу и работать?
Кто из близких мне людей является для меня важным, с кем я хочу проводить время?
Мне интересны свидания и романтические отношения?
Мне нужна помощь в знакомстве с другими людьми и поиске новых друзей?
Где я хочу жить?

Помните — вы не одиноки

Региональный центр готов оказать вам поддержку. Социальный работник будет ежегодно встречаться с вами, чтобы обсудить ваши успехи и определить, какая поддержка или услуги вам необходимы.

Если у вас есть вопросы или вам нужна помощь, не ждите ежегодной встречи. Позвоните своему социальному работнику из GGRC!
Переход из школы во взрослую жизнь — это время перемен. Нормально испытывать беспокойство по поводу перемен.
Если вы испытываете стресс, поговорите с человеком, которому доверяете — родителем, другом или социальным работником GGRC.