Servicios infantiles (de 4 a 13 años)
Nos encargamos de coordinar toda la planificación necesaria para la transición antes de que su hijo alcance la edad escolar, y financiamos determinados servicios que los colegios no ofrecen. Aunque los niños suelen recibir la mayor parte de los servicios en el colegio, podemos ofrecer servicios adicionales, como servicios de respiro, actividades sociales y recreativas, campamentos u otros servicios de apoyo.
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La educación de su hijo
Por lo general, una vez que su hijo cumple tres años, la escuela pública de su localidad se hace cargo de la mayoría de los servicios como recurso principal. La escuela colaborará con usted para elaborar un Programa Educativo Individualizado (IEP). Un IEP es un plan legal que detalla los servicios y el apoyo que su hijo recibirá en la escuela.
La educación de su hijo supone una nueva etapa de crecimiento y descubrimiento. La escuela es un lugar donde su hijo aprende nuevas habilidades, adquiere comportamientos sociales y se vuelve más independiente. Como padre, usted sigue sentando las bases para el futuro de su hijo y, con el tiempo, le ayuda a prepararse para la vida adulta. También es una oportunidad importante para aprender a defender las necesidades de su hijo.
Recursos escolares
Muchos niños reciben servicios de educación especial a través de su distrito escolar local o de la Oficina de Educación del Condado. La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) es una ley federal que establece cómo deben las escuelas ayudar a los alumnos con discapacidades. La IDEA abarca a los niños desde el nacimiento hasta que terminan la enseñanza secundaria o cumplen 21 años. Todos los estados deben cumplir estas normas.
El IEP es un elemento fundamental de la ley IDEA. En él se detallan los servicios y apoyos de educación especial que recibirá su hijo. También explica cómo su hijo recibirá una Educación Pública Gratuita y Apropiada (FAPE). Obtenga más información sobre los IEP.
Si su hijo tiene un IEP o está siendo evaluado para recibir educación especial, usted tiene unos derechos legales denominados«garantías procesales». La escuela le entregará una copia impresa de estos derechos en cada reunión del IEP. También puede pedirle a la escuela que se los explique. La escuela debe proporcionarle este aviso en el idioma que usted prefiera. A continuación, encontrará una copia del Aviso de garantías procesales (enlace), junto con un resumen de algunos derechos importantes:
- Puede participar en todas las reuniones relacionadas con su hijo
- Puede consultar el expediente académico de su hijo
- La escuela debe mantener la confidencialidad de tus datos
- Consentimiento informado (de los padres): el colegio necesita su permiso antes de realizar pruebas a su hijo
- Notificación previa por escrito: la escuela o el distrito deben informarle por escrito antes de realizar cambios en el IEP de su hijo en lo que respecta a los servicios, la asignación de plaza y/o la elegibilidad.
- Toda la información debe estar en un idioma que entiendas
- Si no está de acuerdo con la evaluación del colegio, puede solicitar una evaluación educativa independiente (IEE); obtenga más información sobre las IEE aquí (enlace)
- «Permanecer en el mismo lugar»: si usted y el colegio no se ponen de acuerdo sobre los servicios o la asignación de plaza, su hijo puede «permanecer en el mismo lugar» hasta que se resuelva el desacuerdo.
- Opciones para la resolución de conflictos: cómo resolver desacuerdos entre los padres y el colegio o el distrito
Áreas de Planes Locales de Educación Especial (SELPA)
En California, todos los distritos escolares y las escuelas del condado forman parte de las SELPA (Áreas de Planificación Local de Educación Especial). Las SELPA ayudan a las escuelas a ofrecer evaluaciones, servicios y material para los niños con discapacidad. Además, se aseguran de que haya programas de educación especial disponibles y pueden proporcionar elementos como el material de adaptación que figura en el IEP de su hijo.
- Área del Plan Local de Educación Especial del Condado de San Mateo (SELPA)
- Área del Plan Local de Educación Especial del Condado de Marin (SELPA)
- Área del Plan Local de Educación Especial (SELPA) del condado de San Francisco: tenga en cuenta que el Distrito Escolar Unificado de San Francisco es tanto un distrito como una SELPA
Servicios adicionales disponibles
El GGRC da prioridad a facilitar el acceso a actividades sociales y recreativas, servicios de acampada y terapias no médicas. Aunque algunas de estas actividades pueden estar disponibles a través de colegios, organizaciones comunitarias y otros recursos generales, hay ocasiones en las que el GGRC puede ayudar a facilitar la participación de su hijo.
Entre estas actividades pueden figurar:
- Centros recreativos comunitarios
- Artes marciales
- Natación
- Gimnasia
- Campamentos de día y con pernoctación
- Servicios de respiro a domicilio y fuera del hogar
- Terapias no médicas, como la arteterapia, la danza-terapia y la musicoterapia
- Actividades recreativas especializadas
- Paseos a caballo
Para obtener más información sobre otros servicios disponibles para su hijo, hable con el trabajador social del GGRC que le haya sido asignado.
Artículos útiles sobre servicios para niños
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Términos clave que hay que conocer en educación especial
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Recursos de educación especial de Disability Rights California
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Derechos y responsabilidades en materia de educación especial (SERR)