A

• Defensor: Alguém que toma medidas para ajudar outra pessoa (como em «defensor da educação»); também, agir em nome de alguém.
• Questionário sobre Idades e Fases (ASQ): Uma ferramenta de rastreio do desenvolvimento que avalia o crescimento e o desenvolvimento das crianças desde o primeiro mês de vida até aos 5 anos e meio. Disponível em dois formatos: ASQ-3 (desenvolvimento) e ASQ-SE-2 (socioemocional)
• Lei dos Americanos com Deficiência (ADA): Esta lei federal proíbe a discriminação com base na deficiência. Abrange o emprego, a administração pública estadual e local, os locais públicos, as instalações comerciais, os transportes e as telecomunicações.
• Recurso: Um pedido por escrito para a alteração de uma decisão; também, o ato de apresentar tal pedido.
• Conselho Regional: Localizados em 13 regiões em toda a Califórnia, os Conselhos Regionais foram criados para monitorizar e avaliar o sistema de prestação de serviços às pessoas com deficiências de desenvolvimento.
• Avaliação: A observação e o teste de uma pessoa para identificar melhor os seus pontos fortes e necessidades. Desta forma, podemos criar programas educativos adequados e acompanhar o seu progresso.
• Plano de avaliação: Descreve os testes a utilizar na avaliação de um aluno específico. Estes podem incluir testes psicológicos, de desempenho e de competências linguísticas.
• Em risco: termo utilizado para descrever crianças que têm, ou podem vir a ter, problemas de desenvolvimento que podem afetar a sua aprendizagem futura.
• Transtorno do défice de atenção (TDA ou TDAH): Um transtorno comportamental caracterizado por uma capacidade de atenção reduzida, impulsividade excessiva e hiperatividade que nem sempre é adequada. Os sintomas variam em função de fatores ambientais.
• Serviços audiológicos: Este serviço identifica crianças com perda auditiva. Além disso, presta serviços e apoio para as ajudar a tirar o máximo partido dos seus pontos fortes e capacidades.
• Processamento auditivo: A capacidade de compreender e utilizar a informação que se ouve, tanto no que diz respeito a palavras como a sons não verbais.
• Autismo: Uma deficiência caracterizada por graves dificuldades na linguagem e na comunicação, dificuldades no relacionamento com os outros, movimentos invulgares e padrões de autoestimulação. As pessoas podem também ter dificuldade em manusear brinquedos ou objetos e carecer de muitas competências do quotidiano.

B

• Perturbação comportamental: Uma deficiência que dificulta a aprendizagem da criança ou a sua interação com os outros. As causas desta perturbação podem variar consideravelmente.

C

• California Children Services (CCS): O programa Título V da Califórnia destinado a crianças com necessidades especiais de cuidados de saúde. (O Título V é a fonte de financiamento federal.) O CCS organiza, coordena e financia cuidados médicos, equipamento e reabilitação para as condições elegíveis ao programa. Aplicam-se regras de elegibilidade.
• Paralisia Cerebral (PC): Uma doença neurológica do movimento caracterizada pela falta de controlo muscular e por dificuldades na coordenação dos movimentos. A doença resulta geralmente de lesões cerebrais ocorridas durante o desenvolvimento inicial no útero ou no momento do nascimento. A paralisia cerebral não é progressiva. Os sintomas podem incluir: fraqueza muscular na infância, salivação excessiva, dificuldades na fala, dificuldade em controlar a bexiga e/ou os intestinos e convulsões.
• Serviços de Proteção à Criança (CPS): Um departamento do Ministério dos Serviços Sociais responsável pela investigação de denúncias de abuso contra crianças.
• Conselho Consultivo Comunitário (CAC): Um grupo composto por pais de crianças com deficiência, membros da comunidade, alunos e profissionais da educação especial que aconselham o conselho escolar e a administração do distrito escolar sobre programas de educação especial.
• Aconselhamento: Um serviço de apoio; inclui pais e filhos que recebem assistência de assistentes sociais, psicólogos e/ou orientadores escolares

D

• Departamento de Serviços de Desenvolvimento (DDS): A agência estatal responsável pela gestão do programa Early Start da Califórnia, bem como de outros programas estaduais destinados a crianças e adultos com deficiência. O DDS presta serviços e apoio a pessoas com deficiências de desenvolvimento através de 21 Centros Regionais espalhados por toda a Califórnia.
• Departamento de Reabilitação (DR): Um programa financiado pelo Estado e pelo governo federal que oferece uma variedade de serviços a pessoas com deficiência e a empregadores que pretendem contratar candidatos qualificados. Os serviços do Departamento de Reabilitação são adaptados a cada pessoa, com o objetivo de a ajudar a alcançar os seus objetivos profissionais. As pessoas com deficiência e os conselheiros trabalham em conjunto para determinar quais os serviços que proporcionarão o melhor apoio na preparação, procura e manutenção de um emprego.
• Instrução e Serviços Designados (DIS): Por vezes designados por «serviços relacionados»; trata-se de instrução especializada e/ou serviços de apoio identificados através de uma avaliação e incluídos num PIE (Plano Individualizado de Educação) como necessários para que a criança tire partido da educação especial (por exemplo, terapia da fala e da linguagem, serviços oftalmológicos, etc.).
• Atraso no desenvolvimento: termo utilizado para descrever o desenvolvimento das crianças quando estas não conseguem realizar as tarefas que outras crianças da mesma idade normalmente conseguem realizar.
• Histórico de desenvolvimento: O progresso que uma criança tem feito na aquisição de competências ou marcos de desenvolvimento (como esticar os braços, rolar, gatinhar).
• Competências de desenvolvimento/marcos de desenvolvimento: Ações (como esticar os braços, rolar e gatinhar) que se espera que uma criança realize dentro de um determinado intervalo de idade.
• Testes de desenvolvimento: Testes padronizados que avaliam o desenvolvimento de uma criança em comparação com o desenvolvimento de todas as outras crianças da mesma idade.

E

• Especialistas em primeira infância: Um conselheiro em desenvolvimento infantil, alguém que geralmente possui um mestrado ou doutoramento em desenvolvimento na primeira infância, na área da educação e/ou desenvolvimento na primeira infância.
• Intervenção precoce: Serviços e programas destinados a bebés e crianças pequenas (com menos de 3 anos) que apresentam atrasos no alcance dos marcos de desenvolvimento, que têm deficiências ou que estão em risco de desenvolver condições incapacitantes.
• EPSDT — Rastreio, Diagnóstico e Tratamento Periódicos Precoce: Benefícios e serviços obrigatórios do Medicaid (Medi-Cal) para crianças e adolescentes com menos de 21 anos elegíveis para o Medicaid (Medi-Cal); concebido para garantir o acesso das crianças a cuidados de saúde preventivos e tratamentos precoces e abrangentes. Os programas estaduais do Medicaid (Medi-Cal) devem disponibilizar os benefícios do EPSDT.
• Early Start: Termo utilizado na Califórnia para designar os serviços de intervenção precoce prestados ao abrigo da Parte C da Lei de Educação para Indivíduos com Deficiência (IDEA).
• Programa de intervenção precoce: Um programa no qual os problemas detetados no desenvolvimento de uma criança são corrigidos antes que o seu desenvolvimento e aprendizagem futuros sejam gravemente afetados.
• Direito: O direito legal a determinados serviços e benefícios.
• Audiência imparcial: Reunião formal conduzida por uma pessoa independente para resolver um desacordo relativo aos serviços do centro regional ou ao programa educativo de uma criança.

F

• Centro de Recursos Familiares (FRC): Oferece informação, formação e apoio às famílias de crianças com necessidades especiais de cuidados de saúde. Em São Francisco, o «Apoio às Famílias de Crianças com Deficiência» é o Centro de Recursos Familiares.

H

• Famílias Saudáveis: O Plano Estadual de Seguro de Saúde Infantil da Califórnia , destinado a proporcionar seguro de saúde a crianças de famílias com rendimentos demasiado elevados para se qualificarem para o Medi-Cal. Aplicam-se regras de elegibilidade.
• Serviços de saúde e enfermagem: Um serviço conexo; serviços relacionados com a saúde prestados por um enfermeiro escolar ou outro profissional qualificado.

Eu

• Programa Educativo Individualizado (PEI): Um plano de serviços destinado a crianças que beneficiam de serviços de educação especial ao abrigo da IDEA.
• Plano de Serviços Familiar Individualizado (IFSP): Um plano de serviços e apoio destinado a crianças elegíveis para o programa Early Start e às suas famílias, elaborado com base nas necessidades de serviços. O plano inclui os serviços necessários para satisfazer as necessidades específicas da criança e da família, as datas de início e fim dos serviços e a forma como estes serão prestados.
• Plano de Programa Individualizado (PPI): O plano que descreve os serviços que uma criança irá receber do Centro Regional Golden Gate.
• Plano de Transição Individualizado (ITP): Um plano educativo concebido para facilitar a transição de um aluno de um contexto para outro (por exemplo, de uma sala de aula ou escola para outra, ou da escola para o mundo do trabalho). O planeamento da transição tem início aos 14 anos.
• Lei de Educação para Indivíduos com Deficiência (IDEA): A lei federal que estabelece e regula os serviços de educação especial para todas as crianças com deficiência com idades compreendidas entre os 0 e os 21 anos.
• Consentimento informado: autorização por escrito dos pais para a avaliação do seu filho, para a prestação de serviços à criança ou para a sua integração num ambiente de educação especial.
• Presunção institucional: Permite que as crianças com deficiência sejam elegíveis para o Medi-Cal, independentemente do rendimento ou dos bens dos pais. Aplicam-se as regras de elegibilidade.
• Acolhimento: O processo que uma instituição utiliza para determinar se uma criança é elegível para os serviços que presta.
• Equipa interdisciplinar: Uma equipa que privilegia a interação entre várias disciplinas.

L

• Lei Lanterman: Lei da Califórnia que estabelece os direitos das pessoas com deficiências de desenvolvimento aos serviços e apoios de que necessitam e que escolhem. Esta lei é aplicada pelo Departamento de Serviços de Desenvolvimento e os serviços são prestados através do sistema de Centros Regionais da Califórnia.

M

• Mediação: Uma reunião entre os pais e os responsáveis do distrito escolar com o objetivo de chegar a um acordo sobre o programa educativo da criança. Esta etapa também faz parte do processo de audiência imparcial junto do centro regional.
• Isenções do Medicaid: Estas isenções (também conhecidas como «Institutional Deeming») permitem que algumas crianças com necessidades especiais, cujos pais excedam os limites de rendimento, tenham direito aos benefícios do Medi-Cal. As isenções são geridas pelo Departamento de Serviços de Desenvolvimento (DDS) ou pela divisão de Operações Domiciliárias do Medi-Cal. Aplicam-se regras de elegibilidade.
• Medi-Cal: o programa público da Califórnia que cobre os serviços de saúde e cuidados prolongados para os californianos de baixos rendimentos, bem como para outras pessoas com despesas médicas muito elevadas. O Medi-Cal oferece dois tipos de cobertura: «Fee for Service» e «Managed Care». Aplicam-se regras de elegibilidade. Também conhecido como Medicaid.
• Multidisciplinar: O envolvimento de duas ou mais disciplinas ou profissões na prestação de serviços.
• Equipa multidisciplinar: Nos termos da legislação estadual, refere-se ao envolvimento de duas ou mais disciplinas ou profissões, bem como dos pais ou tutores, na prestação de serviços integrados e coordenados, incluindo a avaliação, a análise e a elaboração do IFSP.

N

• Ambientes naturais: Serviços de intervenção precoce prestados no ambiente natural, na medida do possível, incluindo o domicílio e os contextos comunitários em que o bebé ou a criança pequena sem deficiência participa.

O

• Terapia ocupacional (TO): Terapia destinada a ajudar a criança com graves problemas de equilíbrio e coordenação, défices motor-perceptivos e dificuldades na realização de tarefas da vida quotidiana; é indicada quando a avaliação revela que as dificuldades motoras e perceptivas interferem com o desempenho na sala de aula.

P

• Pagador de último recurso: Termo utilizado para descrever uma situação em que os fundos não devem ser utilizados para cumprir um compromisso financeiro relativo a serviços que, de outra forma, seriam pagos por outra fonte pública ou privada. Por exemplo, os fundos destinados à intervenção precoce só podem ser utilizados para serviços de intervenção precoce de que uma criança elegível necessita, mas aos quais não tem atualmente direito ao abrigo de qualquer outra fonte federal, estadual, local ou privada.

R

• Encaminhamento: Uma recomendação para avaliação, com o objetivo de determinar se é necessário um serviço especializado e em que nível.
• Centros Regionais: Estabelecidos pela Lei Lanterman para prestar serviços de gestão de casos, coordenar a aquisição de serviços e facilitar o acesso a serviços na comunidade para pessoas com deficiências de desenvolvimento. Estes centros são exclusivos da Califórnia.
• Formulário de autorização para divulgação de informações: Um documento legal assinado que autoriza um médico, uma escola ou uma empresa a partilhar os seus registos pessoais — tais como o historial médico ou resultados de exames — com uma pessoa ou organização específica da sua escolha

S

• Coordenação de serviços: Atividades realizadas pelo pessoal do centro regional para apoiar e possibilitar que uma criança e a sua família recebam os serviços previstos no programa Early Start.

T

• Transição: Um momento na vida de uma pessoa em que esta passa de um programa educativo para outro (por exemplo, de um programa para bebés para a pré-escola, ou do ensino secundário para o mundo do trabalho).
• Plano de Transição: Uma parte do IFSP que é elaborada quando a criança tem 2,6 anos de idade. É desenvolvido pelas famílias, pelo coordenador de serviços do centro regional, pelo pessoal da escola pública e por outros membros da equipa multi-institucional. O Plano de Transição inclui medidas específicas para ajudar as famílias e as suas crianças ao longo do processo.